“道”年龄大的学生，有时候，还帮助老师教教年龄小的孩子。
庄周每天对学生的管理与在漆园的管理一样，也是每天让学生早晨练剑、，午饭后教学生养生功。上午下午教学生读书写字。教学内容：《道德经》《诗经》《尚书》《周礼》《易经》《春秋》……他仍像在漆园一样，给学生讲“道”不倦，仍然过十日两天的沐浴日（相当于现在的周末）。
庄周感觉自己找到了归宿，仍像在漆园一样悠闲自得，觉得生活非常充实。
一轮红日从东方升起，远近的树，学堂，都涂上了一层神圣的红色。
庄周教学生练剑：穿剑，剑身平，剑尖经胸腹间弧形向前运动，力达剑尖，身推剑走，剑领身随为前穿；接云剑，剑尖由前转向后穿出为后穿……
学生行列整齐，剑如游鱼。
庄周讲：刺剑，立剑或平剑直出，力达剑尖，臂与剑成一直线为刺，立剑为直刺，平剑为平刺，剑高与头齐为上刺，剑尖高与膝齐为下刺，向后仰身刺为后刺……
学生整齐划一，剑似排雁。
白天，学堂里传来“野有蔓草，零露漙兮。有一美人，清扬婉如。邂逅相遇，适我愿兮……”琅琅书声。
晚上，庄周给讲道：“士有道德不能行，惫也；衣弊履穿，贫也，非惫也，此所谓非遭时也。”
讲“道”后领学生练养生功。
在休沐日，庄周到濮水钓鱼。河水金光粼粼，庄周慢慢走出了痛苦。
有时到母亲、妻子开垦的田地里干干农活。田珞坟在田地北头，庄周干农活也能见见田珞的坟墓，寄托对她的哀思。自从办学以来，庄周对那头黑毛白肚白嘴头的毛驴很少骑了，只是让它干农活用。庄周教学能天天在家守着家人，每天都有时间教儿子、女儿习文断句；给他们讲做人的道理。庄周感觉生活比在漆园还充实……
庄周教学、读书、著述，对着日月反思，视野像山谷一样宽广，胸怀似大海一样辽阔，思想达到一个
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