构陷官员，乃是大罪。”
话语如刀，直劈而来！开门见山，便是问责！
堂下学官们心头一凛，暗道来了。裴大人这是要追究其言辞激烈、恐惹是非之责？
谢清晏却并未惊慌，她早有准备。闻言，她微微抬首，目光依旧保持着足够的谦逊，却不再回避，清朗答道：“回大人，学生此文，乃策论之作，非弹劾之章。所论及之弊，并非指摘某一人一地，乃是就学生游历所见，闻于市井，察于细节，综合推断而来。文中所述‘漕粮损耗远超定制’、‘押运官兵多有怨言’、‘沿河百姓常受摊派之苦’，此三事，大人若有心，遣一得力之人微服查访，青州左近河道，便可窥见一二。学生不敢妄言，所言皆有迹可循，旨在提请朝廷关注此积弊，未敢有构陷之心。”
她语气平稳，条理清晰，将“指责”巧妙地转化为“基于现象的推断”和“忧国忧民的献策”，既点出了问题的普遍性，又避开了针对具体官员的锋芒，同时还将核查的责任轻巧地推了回去。
一位年纪稍长的学官闻言，不由微微颔首。此子应对，可谓机敏。
裴砚眼底深处掠过一丝极淡的讶异，快得无人察觉。他未置可否，转而问道：“你文中提及‘可效仿前朝，试行海运以分漕运之压’，可知前朝海运为何最终废止？其中风险，你又考量几分？”
“学生知晓。”谢清晏从容应答，“前朝海运废止，主因在于倭患不定，海船技术、航海经验亦不及当下。然，学生以为，时移世易。我朝水师强盛，海疆渐靖。且学生所言，乃‘试行’、‘分流’，非取代漕运。可先择稳妥航线，以小规模船队，运输部分南方丝绸、瓷器等非急需物资，既可积累经验，验证可行性，亦可一定程度上缓解漕运压力，促使漕运内部革除弊病。风险固然有，然固步自封，坐视漕运积重难返，他日若遇天灾人祸，漕运断绝，则风险更大！”
她侃侃而谈，不仅回答了问题，更进一步阐述了“试行”的必要性与策略，将可能的风险与更
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