。“
“所以就是'先告诉你两个东西'？“
“对。“
“展开部呢？“
“'折腾一下这两个东西'？“
“……差不多。“
“再现部呢？“
“'再把原来的东西拿回来'？“
刘美美张了张嘴，发现自己竟然没法反驳这个朴素的总结，于是郑重地点了点头：“你说得对。音乐理论用日常语言翻译一遍其实很朴素。但你写卷子的时候不能这么答。“
“放心我考药剂学不考奏鸣曲式。“王美艳推了推自己的教材，“不过你这个三件套框架还挺好记的。“
敬如花在对面抬起了头：“你这是用音乐结构帮自己换脑。建议你再听美美讲一下巴洛克时期的通奏低音，那个理解起来需要空间想象力，对激活你药剂学的分子三维构型思维有帮助。“
王美艳看着敬如花：“你管这个叫'跨学科认知转换'？“
“差不多。“敬如花低头继续背《离骚》，“我从你们每个人身上学东西——漂漂的精确、美艳的热忱、美美的表达、倾城的韧性、貌美的审美、天仙的条理、李想的敏锐，都是素材。“
“你连复习的时候都在收集素材？“
“不收集素材的时候也在收集。“敬如花翻了一页书，“习惯了。“
江倾城从书里抬起头，忽然提出一个想法：“咱们搞个互帮互助怎么样？每个人讲一个自己专业里最难懂的概念，用最简单的语言讲给其他专业的人听。能讲明白的说明自己真懂了，听的人也能换脑子。“
“好主意！“刘美美第一个举手，“我先来！——你们谁想听巴洛克时期的通奏低音？“
“听！“王美艳、江倾城、李想齐声说。
刘美美清了清嗓子：“通奏低音很简单。就是巴洛克时期乐队里有一个低音声部一直在底下托着，上面
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