混乱，更是凸显由神明拣选出来的天才领导国家才是正途，愚蠢的领导者会让国家灭亡，而由愚众支配的国家更是只会令自己和国家陷入万劫不复……”
柯罗蒙先生端着教科书在讲台上来回兜圈子，略带亢奋的声音在教室里回荡。更新最快，最好的醉书楼1小说阅读网www.zslxsw.\\com可尽管他讲得很起劲，教室里的学生只有一小撮愿意买账。
教室里一共可容纳36名学生上课，36张课桌摆成一个6x6的正方形，显得十分规矩整齐。然而令人遗憾的是，学生们专心致志学习知识的场景只存在于前两排，以第三排为分水岭，后面四排所呈现出的则是……呃，怎么说呢，颓废?还是前卫?
吹泡泡糖的、吃零食的、聊天的、放声大笑的，还有在窗户边玩杂耍和在墙上涂鸦的，不知道的还以为是到了某个集市，或是哪个马戏团进了城，完全没有一点纪律。更令人称奇咋舌的是，老师也好，班级委员也好，完全没有制止或维持纪律的意愿，整个教室俨然是两个世界混合而成的怪异抽象画。
在外人眼里，这必然是一副荒诞无稽的画面，可在“泽普-迪特利希”中学里，这不过是再普通不过的日常，放大到帝国全境内的四等公民学校里，这依然是司空见惯的风景。
快乐教育。
也被称为轻松教育、放松教育，现如今帝国境内全体四等公民普遍适用的教育方式。
表面上是帝国为保障学童享受快乐轻松的童年所采取的体贴政策，实际上这是一种“区分教育”，用于区分精英（elite）和工具（tool）——将来管理工具们的中层精英和受精英管理的工具们。可以说机会对每个人都是均等的，就看你自己怎么选择了。
或许有人会问，让懵懵懂懂、欠缺自我约束和长远规划能力的孩子自己选择未来，这不是瞎胡闹不负责任吗?当然不是，撇开帝国的民族构成和经济发展不谈，仅从财政角度考量，这种教育方式依然有其合理性。
由于三年前的战争，帝国耗费了大量资源，之后又是战后重建，又是平息动乱，留给教育的预算必
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