弱点从内部分化瓦解堡垒才是学习重点，在此之上，重点中的重点则是——
“非正规战的优势更多体现于战前准备与扰乱后方，但是在正面作战中是否能产生有利一方的力量对比变化还有待观察，至少目前这方面的案例还很缺乏。.”
芙蕾娅的开场简明扼要，为了捍卫肩膀上那两块底版缀有金se半环绕麦穗的交叉宝剑、底部一条粗折杠的漂亮松枝绿se肩章，捍卫肩章代表的荣誉和地位，更为了心中难以言明的情思，小女孩努力的表现着自己。
中士的军衔标志似乎并不起眼，但只要注意到芙蕾娅完全不应该服役的年龄和大多数男生还只能挂着列兵的和上等兵的细折杠光板肩章晃来晃去的事实。捍卫这个破天荒的等级评价的行为还是很有必要的。
“非正规作战可以影响战争的进程，但决定战事结局的还是正面实力对比。正面战场如果不能取得决定利，非正规作战的价值也会很有限。”
提尔的反驳清晰明确，在维护资优生与比芙蕾娅多了一条细折杠的上士肩章的战斗中，没有注明礼让女士的条例规则。
“为了更加有效的打击敌军，非正规作战的模式同样应该得到和正规作战同等的重视。而不是偏废一侧，合理交替使用足以产生加速战局进展的变化。”
对超限战有些研究心得的布伦希尔加入了论战，学生们唇枪舌剑的辩论不断升温，教室里的分贝数不停的增长。
讲台上传播危险知识的李林在过程中不发一言，任由学生们争辩。
由伯爵府邸内的会谈直播衍生出来的，其实是逐渐成形的战争思维模型架构和军队组织的组成。
由于时间和环境的紧迫，李林并不是慢腾腾地从步兵队列训练开始调教们，【月月火水木金金】式的高强度训练和作息严格的军事教育课程在宣布进入战时体制的那一刻起正式成为尼福尔海姆的生活主旋律。在生死存亡的关键时期，退出的软蛋、从某个比较高的地方跳下来的脆弱者一个都没有们咬紧牙关，拼尽每一份力量让自己在训练场上的摔打和几近实战的残酷
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