县里的教育状况太不理想了，县里决定成立一个临时工作组，整顿教育秩序，力争给中央调研组一个好的印象。
会议决定由县委督查室主任任君飞担任组长，一定要在司长调研之前把凤阳的教育风气治理好，在整顿期间，任君飞就是县委的钦差大臣，拿着宋玉婷的尚方宝剑。
任君飞用整整一晚上的时间，把宋玉婷交给她的联中的举报材料看了一遍。这一看不要紧，发现装满的材料袋里，大部分是来自学生家长的举报和意见，内容五花八门，千奇百怪。还有一些是联中的总结材料，说的大多是学校的办学业绩。这两种材料非常矛盾，各执一词，不知道宋玉婷是怎么弄到手的。
仔细分析了这些材料之后，任君飞决定从最简单也是反映最强烈的补课问题入手。
第二天一早，任君飞给联中校长麻生福通了电话，肖校长已经知道任君飞到联中兼职，两个人虽然是临时搭班子，但因为任君飞是县委派来的工作组组长，联中又属于市县双重管理，对任君飞自然十分尊重。
“肖校长，给我两个兵，我今天准备查一查寒假补课办班问题。”任君飞说，“我不会参与教学管理上的事，主要是帮你打扫外围。”
“任组长，我这就办，这就办。”肖校长放下电话。
任君飞又给县教育局长打电话，让教育局也出两个人，一起跟着去查老师补课办班。上午九点钟，任君飞带着县委办、县教育、县联中的六七个人从县委出发了，同行的还有县电视台的记者。
任君飞根据一些匿名者的举报，抄录了十个教师补课地点。这些匿名者不知道是家长还是老师，没有人留下真实姓名，却在字里行间透露着对补课办班的抵触。
任君飞搞这样一次突出检查，还是有十分把握的，根据举报材料反映，这些补课办班的地点，大多数在小饭桌、民办学校，有的还隐藏在居民区，甚至老师家里。她选择的这十个地方，只是随手抄下来的，全部落网不太现实，打个五折，抓
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