那么多孩子都在这里过的好好的，怎么就你吵嚷着13号治疗室有问题？
所以，这件事情最终查无对症，根本没什么强有力的证据能够证明13号治疗室中真实发生的一切。
最终，所有针对13号治疗室的问题都问完了。
高永洲站起身来“我还想采访一下孩子们，可以吧？”
杨教授点头“当然，当然可以。”
……
让汤盈感觉有些意外的事，杨教授对采访完全配合，没有任何阻拦。
高永洲可以去采访任何孩子，自己随意选择，并不是杨教授挑好了孩子给他专访。
后面的游戏，进入了自由活动环节，汤盈可以操纵着高永洲在科技防卫专修学院中随意走动，并且自由采访任何学员。
之前所有的学生们都在跑操，现在则是都回到了教室，一个个正襟危坐，腰杆笔直，在写日记。
原本这个时间段，应该是杨教授讲课的时间，讲课时间一直到下午2点~3点左右，然后才开始写日记。
日记的内容，就是记录自己这一天的心得体会，思想改变的情况，所有的日记都要交给杨教授看，有些甚至会交给这些孩子的父母。
而今天，因为有记者来专访，杨教授考虑到自己没时间讲课，所以特意把写日记的时间提前了。
汤盈控制着高永洲在教室外面看了一眼，所有的孩子都在认真写，差点以为自己误入了某重点学校的重点班。
显然这种场景对很多家长而言，是非常具有迷惑性的。
孩子进来之前，顽劣、调皮、坐不住，不好好学习，现在可以坐在教室认真听课、写字，还会在日记里深刻反省自己的错误。
在家长们看来，杨教授的治疗显然是非常成功、成效显著。
汤盈仔细观察，教室里的孩子。
以一个玩家的角度来看，这些孩子的建模，真是有点一言难尽，或者说，过于真实。
都不怎么好看，身材也大部分都是骨瘦如柴。
不过想来现实中如果有这种地方，被送进来的孩子多半也都是这样。因为都是一些极为贫困的家庭，父母对孩子又疏于照顾，营养也不见得跟得上，更不可能长得好
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