可话说回来了。这些真相就连他们自己都被搞糊涂了，糊涂到不敢相信这一切是真的。
就是把真相对别人说了，他们又能相信吗？
上了四年大学果然是白上了吗？理想和现实究竟怎么会有这么大的差距呢？
其实这个问题并不难解释。
“七七届”、“七八届”大学毕业生的起点尽管比常人要高一些，但仅仅能保证他们毕业后不用干体力工作，却不能让他们真的宛如鲤鱼跳龙门似的出现一步登天的改变。
因为我们国家的人太多了，又造就了一批人口高峰。当初要不是就业根本无法解决，又怎么会把人往乡下轰呢？
而且当初是分批走的，回来可是集中性的。这几年来光京城，就要解决上百万返城知青的就业问题，想一想就知道实际情况有多么艰难。
虽然高端职业需要有一定文化素质的人才能担当。但别忘了，陆续平反的知识份子和领导干部又有多少？现实的状况，一个正职，得弄出七八个副职来，而且几乎都是占着位子不干活的。
另外“运动”十年里，大学校园也一直没闲着，每年还在毕业工农兵学员呢。
别说论资排辈本就是我们的体制特色。从实际情况来讲，工农兵学员也不像人们想象得那么差劲。
尽管这些被人们成为“半拉子”大学生的群体，在后来人们口口相传中笑话很多，什么数学专业不会看秤，中文专业错字连篇。甚至介绍对象一听是工农兵学员，就说“你不能给我介绍个傻子啊。”
但平心而论，工农兵学员是不应该全部遭受这种诟病和讥讽的。他们的整体素质是高于普通同龄人的。
这是因为不管有多少后门学生，哪怕制度再残疾。但大多数能主动争取这种机会的人，仍然是人堆儿里的佼佼者，是单位的聪明人。
那些不爱读书，不求上进的短视者、平庸者，根本没有这个信心和能力去争取机会，也不愿找这个麻烦。
特别是“运动”初期的时候和七四年之后应分开来看。
从七四年开始，学校课程设置开始趋于正规化管理。
到了七六届，几乎和“七七届”、“七八届”课
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