很难好，因为判断力，鉴别力是学习中非常得要的能力。
另外，零食饮料对许多孩子本身就已经构成了极大的诱惑力，而一个面对诱惑缺乏抵抗力的孩子，基本上在学习上也很难搞好的，文中还说学习本来就是一项需要自我控制力的高级活动，一个缺乏自我控制力，面对各种诱惑难以抵抗的孩子，要想学好的可能性也是非常小的。
文中还分析了，不少孩子之所以买零食，饮料也不过是跟风行为，别人买我也要买，别人吃我也要吃，在吃东西的这点小事上，都缺乏主见的孩子，学习又怎么可能好呢？
吃完零食，喝完饮料后，包装袋，塑料瓶满地乱扔，满抽屉乱塞的孩子，学习成绩往往也不怎么好！
原来，学习不仅仅涉及智商，情商，还涉及公德，私德，涉及自我管理能力和对他人利益维护的意愿和能力，所以，我只需要看一眼孩子对待垃圾的态度和处理方式，就可以很直接很迅速地判断出一个孩子大致的学习状况了。
李强又仔细地回想了一下，好像还真是这么一个道理，之前的小w，小y等人，每天到补习班里的第一件事就是买零食，吃东西，以至于就连楼下小卖部的那一家老板，只要一看到李强也是一脸的高兴呢？
当时李强就隐隐地觉的，应该是这些孩子的自制力方面出现了问题，现在对照着专家老师的说法一看，竟然还真是这么一回事，尤其是孩子的座位情况，每一次补习结束的时候，干净的地方是十分干净的，不干净的地方简直就一地肮脏，一片狼藉，包装袋，塑料瓶，口香糖满地乱扔乱吐，饮料洒地上黏糊糊一片，不会清理的孩子也是大有人在，往往这些孩子也特别地喜欢集体活动，成群出没的！
有人说是“物以类聚，人以群分！”，但在人家专家的眼里根本就是这孩子在心智和个人的独立意志上都是弱小者，他们需要抱团取暖的，而那些学习好的孩子则既能合群，也能独处的，甚至他们对座位也是没有挑剔的，坐过的座位及其周边也往往是非常干净整洁的!
另外老教师还发现，但凡是放学之后，最早冲出教师的孩子之中，
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